Funzione strumentale Inclusione – studenti diversamente abili

• convoca e presiedere le riunioni del gruppo H;
• collabora con il dirigente scolastico e il gruppo di lavoro per l’inclusione d’Istituto per l’assegnazione degli alunni alle classi di riferimento e delle relative ore di sostegno;
• organizza e programmare gli incontri tra ASL, scuola e famiglia;
• partecipa agli incontri di verifica iniziale, intermedia e finale, con gli operatori sanitari;
• fissa il calendario delle attività del gruppo H e di quelle di competenza dei Consigli di Classe che riguardano gli alunni in situazione di disabilità;
• coordina il gruppo degli insegnanti per l’inclusione, raccogliendo i documenti da loro prodotti nel corso dell’anno scolastico e le buone pratiche da essi sperimentate;
• gestisce i fascicoli personali degli alunni diversamente abili;
• gestisce il passaggio di informazioni relative agli alunni tra le scuole e all’interno dell’istituto al fine di perseguire la continuità educativo-didattica;
• favorirsce i rapporti tra Enti Locali e Ambito territoriale;
• richiede, qualora ve ne sia la necessità, ausili e sussidi particolari;
• promuove le iniziative relative alla sensibilizzazione per l’integrazione/inclusione scolastica degli alunni, proposte dal dipartimento;
• informa durante l’anno scolastico il dirigente scolastico delle azioni messe in atto.